Pembiasaan Pendidikan Islami Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Kehidupan Sehari-hari

Abstract

Pembiasaan pendidikan Islami merupakan salah satu strategi yang diterapkan sekolah dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui kegiatan keagamaan yang dilakukan secara konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan pendidikan Islami serta menganalisis perannya dalam membentuk karakter siswa di kehidupan sehari-hari di MTs Terpadu Al-Bidayah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data primer diperoleh melalui observasi langsung terhadap pelaksanaan kegiatan pembiasaan pendidikan Islami, sedangkan data sekunder diperoleh dari berbagai buku, artikel ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan pendidikan Islami di MTs Terpadu Al-Bidayah dilaksanakan secara rutin melalui kegiatan salat Duha berjamaah, doa bersama, pembacaan Juz 'Amma, doa sebelum pembelajaran, pembacaan Asmaul Husna, dan salat Zuhur berjamaah. Pelaksanaan kegiatan tersebut mampu membentuk budaya religius di lingkungan sekolah serta menumbuhkan karakter religius peserta didik, seperti kedisiplinan, tanggung jawab, kebersamaan, dan kesadaran beribadah. Pembiasaan yang dilakukan secara berkesinambungan juga mendorong peserta didik untuk menerapkan nilai-nilai keislaman tidak hanya di lingkungan sekolah, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari di rumah maupun di masyarakat. Dengan demikian, pembiasaan pendidikan Islami menjadi salah satu strategi yang efektif dalam membentuk karakter religius peserta didik secara berkelanjutan.